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【优秀政研论文】国有企业经营管理人才培养措施的探讨

2020-12-08

国有企业经营管理人才培养措施的探讨

集团总部  周俊


在高速发展的市场经济环境下,企业之间的竞争归根结底是人才的竞争,尤其是经营管理人才之间的竞争。国有企业为了实现经济的持续稳定增长,必须做好经营管理人才的培养工作。有效的、针对性的培养措施能够促进经营管理人才的成长,基于此,国有企业经营管理人才培养措施的研究具有重要的现实意义。

一、经营管理人才概述

从经营管理的内涵来说,经营管理人才是指能够对国有企业整个生产经营过程进行决策、计划、组织、控制、协调,并对企业人才进行激励,以实现其任务和目标一系列工作的人才。从经营管理内容来说,经营管理人才是指从事人力资源、市场、经营计划编制、销售、设备生产物资技术质量管理等人才。从狭义来说,经营管理人才是指直接从事产供销的人才。从来源来说,经营管理人才一般是负责企业经营管理的领导、骨干。

二、国有企业经营管理人才应具备的素质

(一)具备系统的企业经营管理知识。国有企业经营管理人才是企业经营发展的灵魂和核心,需要具备丰富的企业经营管理知识,需要熟练掌握市场营销基本知识,熟练运用计划、组织、指挥、控制等管理学原理,在企业经营中掌握企业运作、财务运作、销售与营销运作、生产和经营运作的关键环节,善于把握市场规律和企业发展规律,掌握宏观经济形势和国家政策法规,了解市场、研究市场、把握市场,在市场竞争中准确找到企业定位及发展方向。

(二)具有全面的经营管理经验。理论来源于实践,实践深化理论。经营管理人才的培养离不开实践,需有经营管理人才在重大专项、重大项目、重大经营等急难险重任务中锻炼和成长,从而积累全面的经营管理经验。

三)拥有创新能力。创新是国有企业不断发展的源泉,是经营管理人才重要的素质能力之一。国有企业产品创新、生产工艺创新、市场营销创新,是推动企业长盛不衰的动力。经营管理人才在工作中,应重点关注经营中的产品、渠道、服务等要素。经营管理人才要紧紧围绕顾客需求开展产品创新,始终坚持生产优质的产品,让产品创新助力营销活力;深入开展渠道变革,拓展经营渠道,以此达到营销创新的目的;关注服务创新,为顾客提供优质的服务,实行服务营销战略。将创新同市场需求结合起来,积极推进企业产品创新、技术创新、商业模式创新、管理创新、制度创新,不断提升企业核心竞争力。

(四)具备党建与经营管理高度融合的能力。坚持党建工作与生产经营深度融合,以企业改革发展成果检验党建工作成效。经营管理人才在提高经营管理能力和水平的同时,还需坚持党的领导,加强政治学习,用党的科学理论武装头脑,强化理想信念、党性修养。在经营管理中,坚持重大事项报告制度,牢牢把握政治导向和价值导向的辩证统一,擅于将党建工作与经营管理中的重点、难点融合,使党建工作为生产经营赋能,激发经营管理人才的内在潜能,将党的政治优势转化为市场竞争优势,实现企业经营效益最大化。

三、国有企业经营管理人才培养的有效措施

一)开展经营管理人才盘点,建立人才库。根据国有企业行业特征和企业实际情况,建立经营管理人员胜任特征模型,分析现有人才的工作经历、专业知识和经营管理水平、知识结构、工作业绩等要点,开展对标分析和识别,将具有潜力的、优秀的人才选拔到经营管理队伍中来,建立经营管理人才库。对照经营管理人员胜任特征模型,定期对经营管理人才库进行补充和剔除,实现能进能出的动态管理,保持经营管理人才队伍的活力。

(二)针对弱项补短板,开展专题知识培训。坚持问题导向,根据经营管理人才对标分析结果,针对存在的知识短板进行补弱项。一方面,国有企业通过外请优质的师资力量或外送优质培训机构等方式,对经营管理人才开展市场营销、战略管理、销售技巧、谈判技巧、金融风险防范、产业发展、党建知识等知识的培训。另一方面,加强经营管理人才对国有企业自产产品或产业的掌握和了解,为拓展市场、挖掘市场打牢基础。另外,国有企业定期组织专题研讨、商业经典案例和企业案例讨论,激发经营管理人才的经营思路,拓展视野。最后,国有企业还可以组织经营管理人才定期在学习强国等平台学习市场营销学、经济学、销售原理等经营管理知识的学习。通过专题知识培训,帮助经营管理人才改善知识结构,提高综合素质,提升把握市场经济规律和企业发展规律、掌握宏观经济形势和国家政策法规的能力。

三)搭建培养平台,加强实践锻炼。搭建经营管理人才培养平台,注重经营管理人才的实践培养,在经营管理实践中培养分析判断、洞察市场、开拓创新、指挥协调、风险防控、法治理念、成本意识、把握商机、战略决策、开阔思路、驾驭全局、解决问题的能力。一方面,有计划地将经营管理人才选派到市场前沿、经营困难企业、重大专项攻坚、重大改革推进等岗位锻炼。另一方面,畅通国有企业内、外部经营管理人才流动机制,有计划地选派发展潜力大的经营管理人才到省内外国有企业之间、国有企业集团和权属公司之间交流轮岗任职、挂职,积累经营管理实践经验。另外,推进“导师带徒”传帮带培养机制,在经营管理人才库中,选择经验丰富、综合素质好、决策能力强、经营业绩突出的人才作为导师,其他人员作为徒弟,由人才库管理机构根据经营管理情况进行匹配师徒对子,制定培养计划,定期考核。最后,让经营管理人才承担更大的责任,扩大工作范围,丰富实践经验,提升经营管理能力和素质。

(四)优化经营管理人才激励机制,激发干事创业的决心。围绕国有企业发展战略目标,建立健全以岗位职责为基础,以品德、能力和业绩为导向,考核评价结果与人才培养、使用、激励相挂钩,充分体现高质量发展要求的企业经营管理人才考核评价机制。坚持岗位职责与工作业绩相挂钩,物质激励和精神激励相结合,短期激励与中长期激励相衔接,充分体现人才价值和贡献的激励机制。制定成果转化收益分配机制,鼓励支持专家人才通过成果转化获取更多收益。 

四、总结

通过上述分析可知,国有企业经营管理人员培养对企业经营管理水平提升的影响是实际存在的。因此,为了能够保证国有企业经营管理人员培养效果,采取与企业发展相符的培养措施,提升国有企业经营管理水平,助力国有企业经济稳健发展。